作為留學(xué)業(yè)界混跡十幾年的英國(guó)校代，我從官方發(fā)布的2016年中國(guó)出國(guó)留學(xué)大數(shù)據(jù)中，觀察到了一些與經(jīng)驗(yàn)不符的地方，并著重分析了中國(guó)出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的主導(dǎo)權(quán)、發(fā)展前景、英國(guó)留學(xué)的新趨勢(shì)，以求更多的學(xué)生、家長(zhǎng)、同行能更客觀地看待留學(xué)的現(xiàn)狀和未來(lái)。
2017年3月1日中國(guó)教育部發(fā)布了2016年出國(guó)留學(xué)和來(lái)華留學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，官方數(shù)據(jù)和分析與留學(xué)從業(yè)人員的經(jīng)驗(yàn)和感受之間還存在著一些差異，本文就此做進(jìn)一步的解析，以求對(duì)中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的客觀描述。
中國(guó)出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)誰(shuí)來(lái)主導(dǎo)？
官方大數(shù)據(jù)中有這樣一段評(píng)論：
2012年以來(lái)，自費(fèi)留學(xué)的比重持續(xù)保持在92%左右，已初步形成公派留學(xué)為主導(dǎo)，自費(fèi)留學(xué)為主體的留學(xué)工作格局。
需要說(shuō)明的是，“公派留學(xué)為主導(dǎo)”的評(píng)價(jià)有些言過(guò)其實(shí)，放在中國(guó)改革開(kāi)放初期，是適用的。20世紀(jì)80年代、90年代，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，但人民生活水平還比較低，政府資助的留學(xué)形式可以算作主導(dǎo)力量。
而進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，特別是前十年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的自費(fèi)留學(xué)比重飛速增長(zhǎng)，那時(shí)英國(guó)大學(xué)在中國(guó)設(shè)立的代表處、派遣（或雇傭）的校方代表簡(jiǎn)直是如日中天，幾乎坐等中介送申請(qǐng)上門(mén)，國(guó)內(nèi)院校也主動(dòng)輸送學(xué)生，堪稱“黃金時(shí)期”。
官方數(shù)據(jù)說(shuō)得很清楚，近五年來(lái)，“自費(fèi)留學(xué)的比重持續(xù)保持在92%左右”，這與政府的“主導(dǎo)作用”已經(jīng)沒(méi)有太大的關(guān)聯(lián)。特別是近期，留學(xué)中介資質(zhì)審查制度的取消，標(biāo)志著中國(guó)出國(guó)留學(xué)進(jìn)入全面市場(chǎng)化的新時(shí)期。政府行政審批權(quán)“退市”，從一個(gè)側(cè)面證明了政府對(duì)出國(guó)留學(xué)的“主導(dǎo)”地位已經(jīng)不復(fù)存在，相關(guān)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體相繼與政府脫鉤，曾經(jīng)的自上而下的管理職能，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐劳惺袌?chǎng)的服務(wù)職能。
當(dāng)然，中國(guó)政府以行政、財(cái)政手段推動(dòng)出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的歷史貢獻(xiàn)，是有目共睹的，也符合中國(guó)自上而下改革模式的運(yùn)行規(guī)律。如今政府在市場(chǎng)中居于次要位置，也是審時(shí)度勢(shì)、深化改革的英明之舉，客觀上促成了留學(xué)行業(yè)“國(guó)退民進(jìn)”的市場(chǎng)化態(tài)勢(shì)。
中國(guó)出國(guó)留學(xué)還會(huì)持續(xù)火爆嗎？
在教育部官方網(wǎng)站上，有一個(gè)補(bǔ)充數(shù)據(jù)，從1978年到2016年底，各類出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)達(dá)到458.66萬(wàn)人。這個(gè)數(shù)字看似不小，但從中國(guó)社會(huì)的結(jié)構(gòu)分析，仍然是不成比例的。
作為全球留學(xué)最重要的細(xì)分市場(chǎng)，中國(guó)出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)發(fā)展了近四十年，2015年首次突破每年50萬(wàn)人，但相對(duì)于1.09億的中國(guó)中產(chǎn)階層、數(shù)千萬(wàn)中產(chǎn)家庭而言，應(yīng)該還有很大的上升空間。
需要注意的是，2016年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)到54.45萬(wàn)人，比2012年增長(zhǎng)了36.26%，但與2015年相比，僅增加了3.97%（教育部網(wǎng)站數(shù)據(jù)），增幅明顯下降。
留學(xué)圈內(nèi)人士一直在揣測(cè)中國(guó)出國(guó)留學(xué)的拐點(diǎn)。
其實(shí)，逐漸富裕起來(lái)的中國(guó)人，其內(nèi)部蘊(yùn)藏的購(gòu)買(mǎi)力讓世界震驚。澳大利亞的奶粉、日本的電飯鍋、法國(guó)的箱包、德國(guó)的刀具……當(dāng)然，還有美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、新加坡的教育，近年來(lái)中國(guó)人掃貨的熱情給經(jīng)濟(jì)疲軟的世界帶來(lái)了福音，但也出現(xiàn)了很多問(wèn)題。
國(guó)外教育（主要是公立教育）作為特殊商品，受到所在國(guó)教育主管部門(mén)、獨(dú)立評(píng)估機(jī)構(gòu)的監(jiān)控，并非一般商品銷(xiāo)售時(shí)單純的利潤(rùn)追逐，而是兼顧文化多元化、師生比例、學(xué)習(xí)體驗(yàn)等多種因素的“管制型”服務(wù)商品。
2016年中國(guó)出國(guó)留學(xué)增幅下降，從國(guó)外教育資源角度分析，可能存在一定程度的“管控”影響，畢竟班里都是中國(guó)人的感覺(jué)對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都不爽。
同時(shí)，從國(guó)內(nèi)合作辦學(xué)的走向觀察，國(guó)內(nèi)院校已經(jīng)不甘心于做國(guó)外大學(xué)的生源輸出地，教育部主導(dǎo)的4+0等合作形式，明顯在提升國(guó)內(nèi)大學(xué)的主動(dòng)性，同時(shí)向外方施加壓力，加快引進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)教育資源（師資、教學(xué)大綱、教材、教法等），這也符合國(guó)家的人才戰(zhàn)略。
即使如此，對(duì)中國(guó)出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的增長(zhǎng)，大部分人仍抱有樂(lè)觀的態(tài)度。
回顧歷史，1854年美國(guó)耶魯大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生榮閎學(xué)成歸來(lái)，協(xié)助當(dāng)時(shí)的清政府，推行體制內(nèi)的官商經(jīng)濟(jì)（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的早期模式）和人才培養(yǎng)（早期公派美國(guó)留學(xué)）。
特別是后者，即成建制留美幼童的派遣，帶動(dòng)了民間留學(xué)風(fēng)潮的興起，打破了中國(guó)原有的傳統(tǒng)教育模式，中國(guó)人的視野開(kāi)始擺脫舊體制的約束。
沒(méi)有西學(xué)東漸，沒(méi)有教育國(guó)際化的嘗試，就沒(méi)有當(dāng)今中國(guó)國(guó)運(yùn)的上升勢(shì)頭。
即使到了今天，我們不再有民族危亡的桎梏，但我們的內(nèi)心還是那樣躁動(dòng)、起伏、甚至惴惴不安。因?yàn)槲覀兾鲗W(xué)東漸的旅程還沒(méi)有結(jié)束，我們教育的國(guó)際化還沒(méi)有完成，新的文明因子還沒(méi)有真正植入到民族的機(jī)體之中。
——拙作：【歷史反思錄】清華大禮堂的《國(guó)際歌》
英國(guó)留學(xué)的新趨勢(shì)是什么？
與其他留學(xué)目的地國(guó)相比較，英國(guó)的地位非常特殊，很多數(shù)據(jù)與全球總趨勢(shì)并不相符。
從學(xué)歷層次看，2016年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員攻讀本科以上學(xué)歷近七成，其中碩博研究生35.51%，本科生30.56%。
考察中國(guó)學(xué)生在英國(guó)的學(xué)位層級(jí)，多年來(lái)一直是以攻讀碩士研究生學(xué)位為主，保守估計(jì)應(yīng)該在60%以上（曾經(jīng)高達(dá)70%）。
原因很簡(jiǎn)單，中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的總體反映是，英國(guó)碩士學(xué)制短（大部分英國(guó)碩士是一年制），省時(shí)間，也省錢(qián)，屬于“短平快”的實(shí)用資源。
本科階段，英格蘭地區(qū)的高校大多是三年制，雖然也省時(shí)間，但英國(guó)本科階段入學(xué)大多需要讀預(yù)科，很難與中國(guó)高中、高考實(shí)現(xiàn)無(wú)縫隙對(duì)接，這樣一來(lái)，到英國(guó)讀本科的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及美國(guó)和澳大利亞。
在英國(guó)讀本科的中國(guó)學(xué)生中，通過(guò)2+2、3+1等校際合作項(xiàng)目來(lái)英國(guó)讀書(shū)的比重很高。
雖然2016年英國(guó)大學(xué)招收中國(guó)學(xué)生的數(shù)量還沒(méi)有官方公布，但從2016年增幅銳減的大環(huán)境推算，英國(guó)留學(xué)的數(shù)量維持不變、穩(wěn)中有降的可能性最大。
這里面的原因還要從中國(guó)學(xué)生的專業(yè)傾向做分析。多年的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，來(lái)英國(guó)讀書(shū)的中國(guó)學(xué)生，70%是商科專業(yè)，很多排名較高的英國(guó)大學(xué)的商學(xué)院，已經(jīng)出現(xiàn)中國(guó)學(xué)生人滿為患的局面。上文已經(jīng)分析，這不利于英國(guó)教育倡導(dǎo)的文化多元化原則，同時(shí)，中國(guó)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平有限，往往低于雅思考試反映出的高度，導(dǎo)致英國(guó)大學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)的院系主任、教授、講師，對(duì)中國(guó)學(xué)生的錄取持謹(jǐn)慎態(tài)度。
這里必須說(shuō)明的是，英國(guó)大學(xué)行政與學(xué)術(shù)是分離的，行政無(wú)權(quán)干預(yù)學(xué)術(shù)，也就是說(shuō)，院系認(rèn)為某個(gè)學(xué)生不能錄取，國(guó)際辦公室、招生辦公室一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
這樣一來(lái)，英國(guó)大學(xué)商科招生人數(shù)的相對(duì)停滯或下降，有可能影響整體上留英中國(guó)學(xué)生的數(shù)量。
不過(guò)，正像幾年前在澳大利亞和美國(guó)學(xué)習(xí)本科的中國(guó)學(xué)生超過(guò)碩士生一樣，英國(guó)的本科階段學(xué)位課程的學(xué)習(xí)將逐漸成為英國(guó)留學(xué)的主流，這符合中國(guó)出國(guó)留學(xué)低齡化的趨勢(shì)。
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