色彩干擾圖。
舒爾特表。
福州新聞網(wǎng)9月2日訊(福州晚報(bào)記者 陳丹 通訊員 林錚)開(kāi)學(xué)了,家長(zhǎng)們可能又要焦慮:孩子上課開(kāi)小差,注意力不集中,做作業(yè)慢吞吞,還易“神游四方”……怎么辦?
福建醫(yī)科大學(xué)附屬福州兒童醫(yī)院精神(心理)科心理治療師黃美欽給家長(zhǎng)們支招,通過(guò)小游戲,可以改善孩子的注意力,家長(zhǎng)們不妨試試看。
“在解決孩子注意力不集中的問(wèn)題之前,我們要先弄清楚注意和注意力是什么。”黃美欽介紹,注意是指人對(duì)一定對(duì)象的指向與集中,注意力是指這種能力,而兒童注意缺失是指兒童對(duì)該能力存在一定的缺陷。
注意缺失的外在常見(jiàn)表現(xiàn)有:坐不安定,容易走神;作業(yè)速度慢;粗心、馬虎;不愿動(dòng)腦筋,遇到困難就放棄;思維反應(yīng)遲鈍,書(shū)寫(xiě)慢;學(xué)習(xí)成績(jī)不好;與同學(xué)關(guān)系不好;情緒化,易與人沖突。
孩子之所以會(huì)出現(xiàn)注意缺失,與三種原因有關(guān):
生物原因。生理上存在大腦發(fā)育不完善,病理上存在腦損傷和視聽(tīng)障礙等。
心理原因。可能是在尋求關(guān)注、和大人談條件、缺少良好的成就體驗(yàn)、被貼標(biāo)簽、對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容興趣愛(ài)好不足等。
社會(huì)原因。在環(huán)境上可能存在如學(xué)習(xí)環(huán)境較差,飲食不良;在教育上可能存在被父母包辦、責(zé)任被父母替代,學(xué)習(xí)壓力過(guò)大等原因。
那么,如何改善注意缺失孩子的注意力呢?黃美欽提供了幾個(gè)小妙招。
第一個(gè)妙招:色彩干擾圖。這個(gè)圖主要通過(guò)文字意思和色彩的不同,從而造成視覺(jué)和思想不一致,比如說(shuō)黑色的“紅”字,綠色的“黃”字等。游戲的過(guò)程需要孩子集中注意力,才能摒除干擾,從而達(dá)到注意力訓(xùn)練的目的。
第二個(gè)小妙招:舒爾特表。舒爾特表是在一張方形卡片上畫(huà)上方格,格子內(nèi)任意填寫(xiě)上阿拉伯?dāng)?shù)字,然后讓孩子邊念邊指出相應(yīng)的數(shù)字,直到指出方格內(nèi)最大的數(shù)字。數(shù)字讀完用的時(shí)間越短,注意力水平越高。
第三個(gè)小妙招:代幣制。用象征性的獎(jiǎng)品(如五角星、小紅花)作為代幣,對(duì)孩子的良好行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),然后讓孩子通過(guò)積攢的代幣換取各種各樣的獎(jiǎng)品,比如零食、玩具、娛樂(lè)的時(shí)長(zhǎng)等。
除此之外,黃美欽表示,家長(zhǎng)還可以積極地帶孩子進(jìn)行跑步、球類運(yùn)動(dòng)和跳繩等需要手眼協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)。
責(zé)任編輯:趙睿
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