莊建平：讓瑯瑯“國學(xué)聲”唱響社區(qū)

每周六早上，在市區(qū)延安北社區(qū)居委會二樓總會傳來瑯瑯讀書聲，20多位小學(xué)生身著整齊的服裝，捧著書本，誦讀經(jīng)典國學(xué)名著。站在講壇上彬彬有禮指導(dǎo)學(xué)生誦讀的是黨校老師、國學(xué)教師莊建平。他連續(xù)五年堅(jiān)持公益國學(xué)教育，為小讀者們提供“鍛煉能力、培養(yǎng)自信、實(shí)現(xiàn)夢想”的服務(wù)平臺，讓小讀者從中受益。6月26日，記者聯(lián)系上莊建平，一探他的國學(xué)公益夢。

莊建平大學(xué)專業(yè)念法律，“當(dāng)時大學(xué)有位老師對孔子頗有研究，受熏陶，逐步迷上國學(xué)?！鼻f建平在老師的推薦下誦讀四書五經(jīng)等國學(xué)經(jīng)典。工作后，莊建平經(jīng)常在工作之余讀國學(xué)經(jīng)典，溫故知新。他聽說市區(qū)古城文廟、南山寺等地方有國學(xué)課堂，專門教授小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典，就時常前往旁聽、觀摩?！懊看慰吹叫『⒆诱b讀著國學(xué)經(jīng)典，我都很激動?！鼻f建平便經(jīng)常找機(jī)會加入國學(xué)課堂，和老師、學(xué)生打成一片。2014年，一次機(jī)緣巧合，當(dāng)?shù)貒鴮W(xué)課堂的老師鄭迎春由于時間另有安排，便邀請莊建平擔(dān)任小學(xué)生的國學(xué)老師，協(xié)助教授國學(xué)。莊建平義不容辭地接下了邀請。

在國學(xué)課上，莊建平以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》為主教學(xué)，他還通過圖文展示、聯(lián)想講解、互動交流、齊聲朗讀等方式，極大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課上，莊建平對學(xué)生的行為舉止還提出嚴(yán)格要求，提出穿著整潔、守時守信、守紀(jì)堅(jiān)持等幾個要求，對培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣起到良好的作用。每次在延安北社區(qū)的國學(xué)課座無虛席，學(xué)生家長都全神貫注聽講。在延安北社區(qū)居委會工作的蔡女士深有感觸：“兒子剛上小學(xué)時，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。在單位同事的建議下，兒子進(jìn)了國學(xué)班。三年堅(jiān)持下來，兒子不僅學(xué)習(xí)成績上去了，也變得懂事?！辈膛勘硎?，如今兒子雖然學(xué)習(xí)壓力大，但她還是堅(jiān)持每周帶他過來。

五年來，莊建平堅(jiān)持公益國學(xué)教育。 “國學(xué)對我們的行為舉止、為人處世有著深遠(yuǎn)的影響和啟示，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大?！鼻f建平表示，希望更多的人加入公益國學(xué)，一起誦讀經(jīng)典。 （記者 莊文劍 文/圖）