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《詩詞大會》復旦附中武亦姝走紅 武亦姝個人資料

武亦姝個人資料

武亦姝,上海復旦大學附屬中學的高中生,因參加《中國詩詞大會第二季》,首次登臺就戰(zhàn)勝連續(xù)保持擂主的陳更同學,名聲大振。

武亦姝來自上海,是一名16歲高中生,喜愛讀詩詞和穿漢服,不僅隨身攜帶一本蘇軾的詩集,更奉陸游為自己的男神!

武亦姝也會利用課余時間拍攝漢服,每年推出自己的漢服攝影合集。

在剛剛過去的這個春節(jié)里,《中華詩詞大會》也許是最火的電視節(jié)目之一。

“這個00后美少女滿足了人們對古代才女的所有幻想。”網友點贊了一位00后女生武亦姝,她來自復旦大學附屬中學(以下簡稱“復旦附中”)。

16歲的她在2月1日播出的《中華詩詞大會》電視節(jié)目中,憑借豐富的詩歌儲備量贏得比賽。在后來的網絡傳播中,她典雅從容的現場表現,收獲大量關注和贊嘆。

她的一名同學稱,武亦姝在該節(jié)目中背誦的帶“月”字詩句,大多出自該校校本教材《中華古詩文閱讀》。面對贊譽,這套校本教材的主編之一、復旦附中語文教研組長黃榮華卻表達了對當下古詩文教育的擔憂。

他向澎湃新聞記者坦言,武亦姝只是個例,更多的與她個人愛好和積累有關。她的走紅,反襯出古詩文教育還有很大的上升空間,“因為普遍對古詩文缺乏更深刻的認識,所以出現了這種追捧。”

家長質疑為什么要背那么多古詩文

《中華古詩文閱讀》第一冊就選了《詩經·七月》。“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下”這一在電視節(jié)目中為武亦姝贏得最多贊嘆的詩句,正出自這首詩。

這套校本教材一共六冊,在復旦附中和語文課本同為必修,融入日常教學,其教學內容大大超出考綱要求。

黃榮華說,一個學生兩年里找了他五六次,問為什么要背那么多古詩文,可不可以不背。也有家長質疑:為什么高考只占6分的古詩文默寫,在復旦附中平常的測試中要占到二三十分,要學生花那么多時間的時間去背?

在接受澎湃新聞記者專訪時,他再三表達了對當下古詩文教育情況的擔憂,很多中小學語文老師正在做的是“考什么就教什么”,“用最小的投入,獲得最高的產出、最高的分數”,讓語文教學落入“工具理性”的陷阱。

反映出來的一個結果是,學生往往直接記下結論,“再放到某個地方去得分。”黃榮華拿杜甫“沉郁頓挫”的詩風舉例說,“如果失去了去追究為什么是沉郁頓挫,不去追問為什么是杜甫這樣一個詩人,成為唐代站在詩歌頂峰上面的人,他對中國文化前代有什么接受史,對后代有怎樣的影響史,我在他身上獲得了什么?其實這個就不是基礎教育,就是技術教育。”

在他看來,堅持“高標準”古詩文教育的壓力,近年來似乎越來越大,考試分數稍有走低,反對聲便又高過一浪。好在古詩文教育得到了校方的支持,這所滬上知名高中,一直以堅持素質教育著稱。高一第一次家長會上,他就告訴家長,既然選擇了復旦附中,就要接受這樣一種教育,“他們也覺得有道理”。

希望傳統(tǒng)文化成為學生成長土壤

黃榮華相信,這樣的古詩文教育可以讓學生在高三時輕松應付考試,還能向學生展示中華傳統(tǒng)文化的版圖,他要讓中華傳統(tǒng)文化成為學生成長的土壤。

憑借豐富的詩歌儲備量、典雅從容的現場表現,武亦姝在2月1日播出的《中華詩詞大會》節(jié)目中大放光彩,她不僅贏得了比賽,還在后來的網絡傳播中收獲大量關注和贊嘆。

在接受采訪時,黃榮華向澎湃新聞記者強調,武亦姝只是個例,“誰編《詩經》不會把《七月》編進去?但我可以說,這屆學生學完這本書(指《中華古詩文閱讀》),能背出來的可能就她一個。”

這位中學語文特級教師還認為,武亦姝的走紅,反襯了古詩文教育的現狀,“因為普遍對古詩文缺乏更深刻的認識,所以出現了這種追捧。”

這一稍顯悲觀的看法,或許來自于他的高追求。他希望達到的是,讓學生以中華傳統(tǒng)文化的存在方式,學習中華傳統(tǒng)文化,“作為他的精神,根植到底部,作為一種底層展開。”

在澎湃新聞記者采訪中,多位復旦附中畢業(yè)生的說法印證了黃榮華的想法。

復旦大學哲學學院學生李靜智說,雖然背誦的許多內容已經忘記,但在誦讀經典時,心靈受到的觸動、激發(fā)的思考和從中吸取的養(yǎng)分,將讓她受益終身,“在這個過程中,我逐漸學會了做一個有人文精神的‘人’。”

她還說,班里大部分學生都能按照要求背誦所有篇目,“大家捧著《論語》相互考考,也構成了我們共同的回憶,特別美好。”

復旦大學新聞學院學生施佳蔚也表示,母校的古詩文教育讓她覺得既幸運又值得,“比如《詩經》,課本里最多選取其中的一兩首,如果沒有學校和老師的硬性要求,我們可能就不會想到去接觸這些內容。”

責任編輯:肖舒

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