杜絕“專(zhuān)利買(mǎi)賣(mài)”擾亂自主招生

2017年的高校自主招生即將拉開(kāi)大幕。在往年自主招生中，不少高校都將獲發(fā)明專(zhuān)利或有發(fā)明成果列為自主招生報(bào)名資格的條件之一，而這一條件也催生出了一個(gè)“專(zhuān)利買(mǎi)賣(mài)”、“專(zhuān)利辦理”的市場(chǎng)。記者了解到，一些專(zhuān)利代理公司聲稱(chēng)可提供專(zhuān)利申請(qǐng)和轉(zhuǎn)讓服務(wù)，以幫助考生獲得自主招生的“敲門(mén)磚”。專(zhuān)家表示，專(zhuān)利允許轉(zhuǎn)讓?zhuān)膊粫?huì)對(duì)被轉(zhuǎn)讓人的資格進(jìn)行審查，但自主招生的高校應(yīng)在這方面加強(qiáng)管理。（2月27日《北京青年報(bào)》）

在筆者看來(lái)，根據(jù)我國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)情況和自主招生操作，準(zhǔn)確地說(shuō)，出現(xiàn)目前這一現(xiàn)象，并非自主招生催生“專(zhuān)利買(mǎi)賣(mài)”，而是“專(zhuān)利買(mǎi)賣(mài)”盯上自主招生。與論文買(mǎi)賣(mài)一樣，我國(guó)早已存在為獲得一紙專(zhuān)利證明的專(zhuān)利買(mǎi)賣(mài)。此前，有的專(zhuān)利并沒(méi)有多少創(chuàng)新價(jià)值，只是用來(lái)通過(guò)考核，或派評(píng)優(yōu)、升學(xué)（研究生免推）的用場(chǎng)。針對(duì)高校將專(zhuān)利作為申請(qǐng)自主招生入圍條件，專(zhuān)利買(mǎi)賣(mài)又找到了“新買(mǎi)主”。本來(lái)，高校自主招生將獲得發(fā)明專(zhuān)利作為入圍復(fù)試條件，從鼓勵(lì)創(chuàng)新角度沒(méi)有問(wèn)題，但由于沒(méi)有建立起科學(xué)的對(duì)專(zhuān)利擁有者的創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)體系，以至于讓有的家長(zhǎng)把購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)利作為自主招生捷徑。

這要求既治理我國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)亂像，又完善我國(guó)高校自主招生。

如果了解我國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)現(xiàn)狀，就不會(huì)對(duì)自主招生中出現(xiàn)的專(zhuān)利買(mǎi)賣(mài)大驚小怪。因?yàn)檫@種情況早已出現(xiàn)在高校教師申請(qǐng)專(zhuān)利，以及大學(xué)生申請(qǐng)專(zhuān)利中。由于專(zhuān)利是考核教師，大學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的指標(biāo)之一，一些教師、學(xué)生就想方設(shè)法去弄專(zhuān)利。而我國(guó)低水平的專(zhuān)利申請(qǐng)，讓一些機(jī)構(gòu)看到其中的商機(jī)，以此開(kāi)展買(mǎi)賣(mài)專(zhuān)利的“業(yè)務(wù)”。這和我國(guó)論文代寫(xiě)、買(mǎi)賣(mài)交易完全一樣。

據(jù)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的數(shù)據(jù)，2011年，我國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量首次位列世界第一。然而，我國(guó)在海外的專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量較為“慘淡”，在2014年僅有3.67萬(wàn)件，占比不足5%。反觀傳統(tǒng)的專(zhuān)利強(qiáng)國(guó)美國(guó)、日本和德國(guó)，海外專(zhuān)利的申請(qǐng)量幾乎占到各自申請(qǐng)總量的一半。分析指出，具有較大市場(chǎng)價(jià)值的發(fā)明才需要在國(guó)外申請(qǐng)專(zhuān)利保護(hù)，我國(guó)海外專(zhuān)利申請(qǐng)量比重過(guò)低，說(shuō)明專(zhuān)利的創(chuàng)造性未達(dá)到國(guó)外專(zhuān)利授權(quán)的要求、無(wú)法在國(guó)外獲得專(zhuān)利授權(quán)，或者專(zhuān)利缺乏實(shí)用價(jià)值、并不需要獲得國(guó)際保護(hù)。發(fā)生在自主招生中的專(zhuān)利買(mǎi)賣(mài)，更說(shuō)明專(zhuān)利含金量堪憂(yōu)，如果專(zhuān)利真有創(chuàng)新價(jià)值、產(chǎn)業(yè)化前景，申請(qǐng)者完全可以通過(guò)專(zhuān)利掙錢(qián)，也舍不得輕易轉(zhuǎn)讓專(zhuān)利，而那些用于自主招生交易的專(zhuān)利，幾乎可以說(shuō)就是一紙專(zhuān)利證明而已。

其實(shí)，高校自主招生杜絕弄虛作假的專(zhuān)利買(mǎi)賣(mài)，并不難。一方面，高校在自主招生章程中，可明確告知考生，學(xué)校將在自主招生中對(duì)有專(zhuān)利的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)專(zhuān)利創(chuàng)新的考察，如果復(fù)查出弄虛作假的問(wèn)題，將取消自主招生資格，且視為高考作弊處理；另一方面，高校在公示自主招生入圍復(fù)試名單時(shí)，應(yīng)公開(kāi)學(xué)生獲得專(zhuān)利的詳細(xì)信息，以接受其所在學(xué)校同學(xué)監(jiān)督。如此，還會(huì)有多少學(xué)生（家長(zhǎng)）鋌而走險(xiǎn)去買(mǎi)專(zhuān)利?當(dāng)前的問(wèn)題是，有的高校只看有無(wú)專(zhuān)利，而不在面試中進(jìn)行有針對(duì)性的考察，就如只看是否有論文發(fā)表，而不針對(duì)論文進(jìn)行答辯一樣，買(mǎi)專(zhuān)利和買(mǎi)論文，都是只看有無(wú)專(zhuān)利、論文，而不關(guān)注真實(shí)創(chuàng)新所致。另外，更嚴(yán)重的問(wèn)題是，有的家長(zhǎng)可能與高校內(nèi)部人員里應(yīng)外合，只要弄到專(zhuān)利“敲門(mén)磚”，之后就暢通無(wú)阻。

針對(duì)只看學(xué)生提供的材料，而不考察評(píng)價(jià)真實(shí)創(chuàng)新能力的問(wèn)題，需要高校完善面試考察——面試的用意本來(lái)就是考察學(xué)生的真實(shí)能力。而針對(duì)自主招生中的利益輸送問(wèn)題，則需要推進(jìn)高校治理改革，為確保自主招生的公平公正，要建立獨(dú)立的招生委員會(huì)，并加大自主招生的透明度。

世界第一的論文數(shù)和世界第一的專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)，這是追求創(chuàng)新政績(jī)而非創(chuàng)新實(shí)質(zhì)的結(jié)果，很多針對(duì)論文發(fā)表和申請(qǐng)專(zhuān)利的亂象均與當(dāng)前功利的創(chuàng)新追求有關(guān)。因此，自主招生需治理，我國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)追求數(shù)量不重視質(zhì)量的功利化問(wèn)題更需要全面治理。