全文概要
我們都是特崗教師,2011,2012和2013共300多人。從2011年開始開始到現(xiàn)在,縣里幾次三番推說沒有編制,可是今年新招聘的80個事業(yè)編制教師已經(jīng)入編,但我們這300人中沒有1人入編。第一屆2009年考中的和第二屆2010年考中的入編了,合計入編300多人,占總?cè)藬?shù)的一半。按理說我們第三屆2011年的特崗教師,在2014年9月就應(yīng)該辦理入編手續(xù)了。
我們的工資都三五個月見不上,更不用說五險一金醫(yī)保之類的。工作的第二年曾經(jīng)給打過一年的醫(yī)保,后面就停了。
下面這封信是我們所有特崗一起集思廣益寫的,大家一起行動,有的發(fā)到微博,有的在扣扣微信里,找到CCTV焦點訪談給發(fā)過去了,大都石沉大海沒有回音,我們也是走投無路了,就像無頭蒼蠅一樣亂撞了。
特崗教師給上級領(lǐng)導(dǎo)的信
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我們是2011、2012、2013年參加工作的特崗教師,從2011年開始通過山西省的特崗招考考試被分配到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)工作。進入山區(qū)學(xué)校,我們力爭做一名學(xué)生喜歡,家長認可,領(lǐng)導(dǎo)滿意的優(yōu)秀教師,在這里我們成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。從一名教師升級為孩子們的造夢師、助夢師。也感悟到了師德師風(fēng)的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責(zé)任。同時不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,還是業(yè)務(wù)水平都得到明顯提升。真心感謝政府為我們提供這個實現(xiàn)個人價值的平臺。
然而,三年的默默耕耘,我們沒有收獲當(dāng)初政府在合同中承諾的待遇。從2011年秋季至今,按照合同條款,興縣特崗教師圓滿完成了三年的農(nóng)村基層支教服務(wù)。轉(zhuǎn)眼已是2016年的冬天了,我們?nèi)刖幨乱藳]有任何進展,沒有人向我們解釋這是怎么一回事,感覺我們被拋棄了。或許政府部門最近還有其他大事在忙,大家應(yīng)該體諒父母官的不易,我們再等一等,相信政府會給我們一個滿意的答復(fù)。于是我們等,一天,一天,又一天,過年了!新的一年,又開始一天一天的等待。轉(zhuǎn)眼,又一年已經(jīng)過半,現(xiàn)在已經(jīng)是服務(wù)的第五個年頭了啊。我們?nèi)匀辉趰徫簧暇ぞI(yè)業(yè)認真教學(xué),不敢有絲毫怠慢,生怕領(lǐng)導(dǎo)有一分的不滿意??蛇@幾年的青春年華換來的是什么,是政府對我們的遺忘啊。在這大好的時光里,我們用自己的全部身心換取了一直保持著全省最低水平的教師工資——1599元/月。好的時候工資三個月發(fā)一次,不好的時候,半年都看不到它的蹤影。試問,在特崗合同文件明確規(guī)定的“特崗教師和在編教師享受同等待遇”,這句話是政府的一紙空文嗎???為何我們的薪酬相差如此之大?更何況特崗教師試用期內(nèi)的工資為國家財政撥款。為什么我們要和工資見個面,比“牛郎織女鵲橋相會”還難???請問政府還記得那些崗位上默默奉獻的年輕特崗教師們嗎?。?/p>
興縣在最近這幾年大量招聘年輕特崗教師充實農(nóng)村學(xué)校,感覺我們還是很有希望的,在國家振興農(nóng)村教育的事業(yè)上我們還能貢獻自己的力量,我們特崗是光榮的!然我們特崗的入編問題,在歲月的綿長中杳無音信,石沉大海!作為人民教師的我們,實覺受到不公正對待,我們簽了合同,國家教育部此前也承諾農(nóng)村特崗教師服務(wù)期結(jié)束考核合格,地方負責(zé)解決編制。這些實實在在的,合同承諾的應(yīng)屬于我們的待遇一項也沒有兌現(xiàn),甚至沒有人告訴我們這是為什么!
這么多年了,我們中很多教師已過而立之年,可依然不能“自立”,更別提成家立業(yè)。對我們來說,談戀愛是奢侈的!經(jīng)濟基礎(chǔ)決定你的生活,對于農(nóng)村特崗男教師,假如您有女兒,愿意和他們一起吃苦嗎?作為農(nóng)村女教師,有的已為人母,可依舊夫離子別!縱然千般苦楚、萬般無奈,我們依然堅守在自己的崗位上,像頭磨上驢一樣按部就班做著我們該做的事。因為,教師是一份良心事業(yè),我們不能因為這樣那樣的問題而把矛頭指向我們的學(xué)生,學(xué)生是無辜的,看著他們一雙雙渴求知識的眼睛,我們毅然選擇了不忘初心,堅守筑夢!
黨的十八大以來,黨和政府愈來愈重視農(nóng)村教師的生存狀況,國家在教育支出方面也是大力支持農(nóng)村教育??杀氖俏覀兲貚徑處煹娜兆尤缢蟀撞税闱遑?,除了每月一千多的固定工資和農(nóng)村教師補助三百元之外,沒有任何收入。而工資只能勉強維持基本生計,試問教育的清貧就等于我們特崗教師的清貧嗎!?
為了教師這個太陽底下最光輝的職業(yè),我們選擇了艱苦奮斗,服務(wù)于黨的教育事業(yè),全身心投入到興縣的人民教育事業(yè)中。在這些年的日日夜夜里,作為教師的我們,盡自己最大的努力教育我們深愛著的農(nóng)村孩子們,授予他們知識,給他們講外面的世界,幫他們筑夢,教給他們做人的道理。
如今,時間消逝,歲月無情,我們的入編問題已是無人問津!在此想問各位領(lǐng)導(dǎo),在中央和省里陸續(xù)發(fā)出支持農(nóng)村教育,改善農(nóng)村教師待遇的文件里,你們知道我們的入編手續(xù)為何擱置不辦嗎?……看著公辦教師每一次的漲工資,看著其他縣市的特崗教師陸續(xù)入編,我們覺得受到了不公正待遇!無奈的我們走上上訪之路,以實現(xiàn)我們的公正待遇。
我們的訴求是給特崗教師辦理入編手續(xù),正常發(fā)放特崗教師工資,給予我們應(yīng)有的教師待遇,補發(fā)和應(yīng)發(fā)拖欠我們的工資。“少年強而中國強,少年智而中國智”,如今我們的祖國已是日益強大,可梁啟超先生的話依然在耳邊響起。習(xí)總書記教導(dǎo)我們“強國夢,教育夢”,時代在召喚,我們依然在路上。謹此懇請各位領(lǐng)導(dǎo),順應(yīng)時代潮流,踐行黨的教育政策,在百忙之中解決關(guān)于特崗教師入編一事,以解廣大教師之憂,莫讓筑夢師們寒心。謝謝!
全體特崗教師于日夜辛勞中,期待上級領(lǐng)導(dǎo)的回復(fù)。如果您想幫助我們,請轉(zhuǎn)發(fā)。
責(zé)任編輯:林晗枝
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