高考全省前0.1%只是劍橋入門(mén)標(biāo)準(zhǔn) 面試才是重頭戲

（原標(biāo)題：《高考全省前0.1%只是劍橋入門(mén)標(biāo)準(zhǔn) 面試才是重頭戲》）

近日“劍橋大學(xué)接受高考成績(jī)”的新聞上了微博熱搜，逼得劍橋大學(xué)副校長(zhǎng)出來(lái)辟謠。劍橋大學(xué)副校長(zhǎng)大衛(wèi)·卡德威爾（David Cardwell）教授表示，其實(shí)劍橋大學(xué)早在2005年就接受了中國(guó)高考成績(jī)，而且高考分?jǐn)?shù)只是參考因素之一。

他表示，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)劍橋大學(xué)本科時(shí)，高考成績(jī)只是劍橋考慮的其中一項(xiàng)，還需要考量雅思成績(jī)、學(xué)術(shù)能力、課外活動(dòng)等多個(gè)方面。因此，即使申請(qǐng)者高考成績(jī)達(dá)到全省0.1%，劍橋也不一定會(huì)給他們發(fā)錄取通知書(shū)。

劍橋大學(xué)的入學(xué)要求

劍橋大學(xué)官網(wǎng)的錄取頁(yè)面上寫(xiě)道：

“高考被認(rèn)為是劍橋的合適準(zhǔn)備。 通過(guò)高考成績(jī)成功申請(qǐng)者的得分每年會(huì)因省而異。 作為指導(dǎo)原則，成功申請(qǐng)者的成績(jī)通常在其省內(nèi)高考的人數(shù)中的前0.1%。 除總分外，劍橋大學(xué)還將密切關(guān)注高中考試中的個(gè)別科目成績(jī)和分?jǐn)?shù)（學(xué)業(yè)水平考試和會(huì)考）。只有學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的學(xué)生不被認(rèn)為是劍橋大學(xué)的合適申請(qǐng)者。”

與此同時(shí)，劍橋大學(xué)鼓勵(lì)通過(guò)高考成績(jī)申請(qǐng)的學(xué)生參加奧賽、SAT等證明他們的能力。

（劍橋大學(xué)官網(wǎng)對(duì)高考申請(qǐng)者的要求）

所以除了高考成績(jī)外，劍橋大學(xué)還要看單科成績(jī)、會(huì)考成績(jī)、奧賽比賽等成果。此外，你還得通過(guò)必要的英文測(cè)試，而且這個(gè)要求并不低。所以要想憑借高考成績(jī)進(jìn)劍橋，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。

一般英國(guó)大學(xué)都要求A level成績(jī)，也就是英國(guó)高考。以劍橋大學(xué)的2018年申請(qǐng)成績(jī)要求為例，數(shù)學(xué)系（Mathematics）的A Level要求是A*A*A，建筑系（Architecture）建筑的A level要求是A*AA，經(jīng)濟(jì)系（Economics）的A level要求是A*AA，法律系（Law）的A Level要求是A*AA。（注：A level考試可任選三門(mén)，近幾年，取得A*和A成績(jī)的考生分別占整體考生的8%和18%。）

不同學(xué)科對(duì)A level的考試項(xiàng)目也有要求，例如想要想以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程、自然科學(xué)中的物理科學(xué)為代表的科目，就一定要考一門(mén)A level數(shù)學(xué)。此外，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈，大多數(shù)申請(qǐng)者都會(huì)提交4門(mén)A-level成績(jī)，且成績(jī)相當(dāng)好。

對(duì)于國(guó)際學(xué)生而言，申請(qǐng)劍橋大學(xué)的另一個(gè)難關(guān)是語(yǔ)言。劍橋大學(xué)要求本科申請(qǐng)者雅思總分不低于7，且單項(xiàng)不低于7.5。而英國(guó)很多大學(xué)的本科申請(qǐng)只要求雅思總分6分，單項(xiàng)5.5分。

（劍橋大學(xué)對(duì)于本科生的英語(yǔ)要求）

最大的攔路虎——面試

申請(qǐng)者達(dá)到A level和語(yǔ)言這兩個(gè)硬性要求后，劍橋大學(xué)會(huì)給他們感興趣的申請(qǐng)者發(fā)面試邀請(qǐng)函。而想進(jìn)入劍橋大學(xué)讀書(shū)，最大的攔路虎是就面試。不止是劍橋大學(xué)，牛津大學(xué)、帝國(guó)理工和倫敦大學(xué)學(xué)院等名校都需要面試。而英國(guó)名校的面試題，只能用千奇百怪形容：

申請(qǐng)神學(xué)院學(xué)生的問(wèn)題包括：不管上帝是否存在，請(qǐng)解釋一下宗教的價(jià)值；

化學(xué)系考生需要計(jì)算6個(gè)碳原子和12個(gè)氫原子可以組成多少不同的分子；

數(shù)學(xué)系會(huì)被問(wèn)：設(shè)想有架梯子靠著一面垂直墻壁，梯子中間的腳踏板被漆上顏色，若是梯子倒向地面，這條踏板會(huì)在空中劃出什么形狀？

醫(yī)學(xué)系的會(huì)被問(wèn)：英國(guó)四分之一的死亡原因是癌癥，但在菲律賓，這一比例只有十分之一。造成這一差異的原因是什么？

獸醫(yī)系的會(huì)被問(wèn)：一頭母牛身體里儲(chǔ)存的水占世界水量的多大比例？

……

這些問(wèn)題看似沒(méi)有章法可循，但重在是考察面試學(xué)生評(píng)估問(wèn)題、分解問(wèn)題、舉出反例和提出創(chuàng)造性解決方案的思考過(guò)程。

在錄取時(shí)，大學(xué)遵循case by case的原則，所以面試的問(wèn)題會(huì)因申請(qǐng)者的背景和面試官的研究方向而異。即便每年有大量學(xué)生參加面試，但面試依然沒(méi)有套路可循。所以相比A level這種有教學(xué)大綱可循的標(biāo)準(zhǔn)化考試，不按套路出牌的面試是更讓學(xué)生緊張的。

參加過(guò)面試的同學(xué)反映說(shuō)：“不管你擁有什么樣的教育背景，面試是展示對(duì)所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的興趣和研究能力的機(jī)會(huì)。因?yàn)槊嬖嚥皇亲屇阒貜?fù)已知的內(nèi)容，而是展現(xiàn)個(gè)人能力和潛力。這意味著面試者們將被鼓勵(lì)運(yùn)用自己的知識(shí)和思考去解決新問(wèn)題。”

筆者對(duì)話過(guò)曾經(jīng)參加劍橋大學(xué)面試的小茹同學(xué)，她參加了2016年自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)（Natural Science）的面試。她表示，面試分為兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是由教生物化學(xué)的教導(dǎo)主任和教授大氣化學(xué)的導(dǎo)師主持的，第二場(chǎng)則由研究天文學(xué)的女導(dǎo)師和研究冰島火山的教導(dǎo)主任主持。

第一場(chǎng)面試中，面試官的第一個(gè)問(wèn)題是“說(shuō)說(shuō)為什么你想要學(xué)習(xí)化學(xué)？”這是一個(gè)破冰問(wèn)題，大部分人都能比較輕松地應(yīng)對(duì)。之后面試官針對(duì)小茹寫(xiě)的個(gè)人陳述提問(wèn)。“我們?cè)谀愕膫€(gè)人陳述里看到了一個(gè)很有趣的物質(zhì)叫isoeugenol，你能畫(huà)出它的結(jié)構(gòu)式嗎？”

當(dāng)時(shí)小茹指出這是一個(gè)芳香化合物，但自己不記得它的結(jié)構(gòu)。然后她解釋了這種物質(zhì)的功效以及它被廣泛地運(yùn)用在藥物中的原因。

沒(méi)想到面試官緊抓著這個(gè)問(wèn)題不放，“你學(xué)過(guò)pKa（表示酸性強(qiáng)度的方法）嗎，能否講一下pKa的定義？”“你能預(yù)測(cè)一下isoeugenol的pKa的數(shù)值嗎？”“你認(rèn)為它的酸性和甲醇乙醇相比哪一個(gè)更強(qiáng)？”

第二場(chǎng)面試時(shí)，面試官在開(kāi)始就表明：“你將遇到之前完全沒(méi)有遇到過(guò)的內(nèi)容，我們不期待你可以直接給出答案，但是我們希望你能夠根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行推斷。”

小茹碰到的問(wèn)題是：“一個(gè)運(yùn)動(dòng)中的物體在x方向上的運(yùn)動(dòng)軌跡相對(duì)于時(shí)間呈：x=sin（t），在y方向上的方程為：y=-cos2（t），t的去取值范圍是0到2π，你能畫(huà)出它的運(yùn)動(dòng)軌跡嗎？” 小茹說(shuō)：“拿到這個(gè)題目后，我可能是太緊張了，想都沒(méi)想就先開(kāi)始畫(huà)y=-cos2（t）和y=sin（t）的圖像。面試?yán)蠋熓紫瓤隙宋业耐茢?，之后又提示了一個(gè)更簡(jiǎn)便的方法。我頓時(shí)恍然大悟。”之后老師追問(wèn)：“如果這就是此物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，那么在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有沒(méi)有哪一個(gè)位置它的運(yùn)動(dòng)速度為0？” 小茹提出了自己的猜想并給出推導(dǎo)過(guò)程，兩位面試官也參與討論，給她一些提示或者糾正她的錯(cuò)誤。然而由于面試結(jié)果不夠理想，小茹最后惜敗劍橋大學(xué)。

而來(lái)自廣州佛山的Ojoe則成功通過(guò)了面試，進(jìn)入劍橋大學(xué)的航空系專(zhuān)業(yè)就讀，并于2018年畢業(yè)。他表示：“劍橋工程系錄取率大概是五分之一，其他科系稍微不同，大約九成的申請(qǐng)人都能拿到面試。因?yàn)閯虼髮W(xué)依然保持了學(xué)院的傳統(tǒng)，所以學(xué)生申請(qǐng)的是學(xué)院而不是大學(xué)。他補(bǔ)充說(shuō)：“當(dāng)然也可以申請(qǐng)open——隨機(jī)分配學(xué)院，這不會(huì)影響錄取概率。”

Ojoe初中畢業(yè)后來(lái)到英國(guó)繼續(xù)學(xué)業(yè)，在A level中考出了數(shù)學(xué)A*、高數(shù)A*和物理A的好成績(jī)。因?yàn)榕＝蚝蛣蛟谕惶烀嬖?，所以只能兩者選其一。Ojoe申請(qǐng)劍橋大學(xué)的原因很簡(jiǎn)單，在牛津讀iGCSE（國(guó)際普通中等教育證書(shū)）時(shí)認(rèn)識(shí)的人都說(shuō)“讀工科還是去劍橋吧”，于是他報(bào)考劍橋大學(xué)。他說(shuō)：“劍橋大學(xué)的要求一般是1到2個(gè)A*和1個(gè)A， 或者IB（國(guó)際預(yù)科）的相對(duì)應(yīng)成績(jī)。具體取決于申請(qǐng)科目。大部分申請(qǐng)劍橋的人都能拿到面試，但決定錄取的關(guān)鍵是面試。”

每個(gè)學(xué)院的面試流程都不同，有些需要筆試和面試，有些則只要面試。“因?yàn)槲冶容^懶，所以我申請(qǐng)了一所只需要面試的學(xué)院。”Ojoe笑著說(shuō)。

因?yàn)镺joe非常想進(jìn)劍橋大學(xué)，所以在面試前十分緊張，也很沒(méi)信心。他在國(guó)內(nèi)參加了面試輔導(dǎo)班，還特意在英國(guó)做了模擬面試。他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)模擬面試的老師是劍橋大學(xué)的學(xué)生，她給我的評(píng)價(jià)很差。。。”

因?yàn)樵谀M面試中受到了打擊，Ojoe有點(diǎn)自暴自棄。他心理嘀咕：“準(zhǔn)備了還是如此，不如不準(zhǔn)備”。于是他帶著玩一玩的心態(tài)去面試了。

回憶起面試那天，Ojoe就記得劍橋剛下完大雪很冷，但面試在小教室中進(jìn)行，很溫馨。當(dāng)時(shí)Ojoe有兩個(gè)面試官，一個(gè)是負(fù)責(zé)問(wèn)問(wèn)題的該系教授，旁邊坐著教授帶的博士生，負(fù)責(zé)記錄。他表示面試題目沒(méi)有想象中的難，都是A Level的知識(shí)，還有一些奧數(shù)題。

Ojoe說(shuō)：“教授更想看到的是你解題的思路、解決問(wèn)題的方法以及你能不能get到教授的提示。例如我當(dāng)時(shí)被一道微積分題目難住了，于是教授給我了一個(gè)提示。我就畫(huà)了個(gè)圖說(shuō)明我接下來(lái)準(zhǔn)備做的事情，然后他說(shuō)‘對(duì)’，就問(wèn)我下一道題了。”

面試時(shí)Ojoe有一道題目死活都解不出來(lái)，他想放棄。他疑惑地問(wèn)教授：“是不是問(wèn)題本身有問(wèn)題？”沒(méi)想到這道題的邊界條件確實(shí)是有問(wèn)題的。Ojoe能夠發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，讓教授很開(kāi)心。之后他又被問(wèn)了其他幾道題，例如可樂(lè)罐瓶壁壓強(qiáng)的問(wèn)題，他也在若干個(gè)提示下解出來(lái)了。

面試結(jié)束后，教授并不會(huì)立即宣布結(jié)果。Ojoe當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)想。因?yàn)楫吘箾](méi)準(zhǔn)備，他沒(méi)抱太大期望。后來(lái)拿到劍橋大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，他非常驚訝，還打電話給學(xué)院確認(rèn)是不是對(duì)方發(fā)錯(cuò)了郵件。

總而言之，面試就像大學(xué)的tutorial，導(dǎo)師和面試者討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，了解面試者的思維過(guò)程。這對(duì)面試者的邏輯能力、發(fā)散思維、解決問(wèn)題的能力和英語(yǔ)表達(dá)能力有著較高的要求。

而對(duì)于那些有志于報(bào)考劍橋大學(xué)的學(xué)生，Ojoe的建議就是“不要過(guò)度準(zhǔn)備，放松一點(diǎn)”。他說(shuō)：“有什么不懂的知識(shí)可以試試問(wèn)教授，我覺(jué)得他不那么在乎你的基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有解決問(wèn)題的積極態(tài)度。”

對(duì)于熱炒的劍橋大學(xué)接受高考成績(jī)這個(gè)新聞，他表示這早就不是新鮮事了。他說(shuō)，自己認(rèn)識(shí)一個(gè)在國(guó)內(nèi)普通高中復(fù)讀過(guò)的同學(xué)，通過(guò)優(yōu)異的高考成績(jī)、雅思成績(jī)和面試表現(xiàn)等，成功被劍橋大學(xué)錄取。

Ojoe很贊同劍橋大學(xué)開(kāi)放高考成績(jī)申請(qǐng)的行為，他認(rèn)為這利于公平競(jìng)爭(zhēng)，也讓沒(méi)有機(jī)會(huì)走國(guó)際高中之路的學(xué)生有渠道申請(qǐng)劍橋大學(xué)。他說(shuō)：“這對(duì)于劍橋大學(xué)或者申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)都是好事。”

越來(lái)越多的選擇

根據(jù)官方數(shù)據(jù)，2018年劍橋大學(xué)收到18377份申請(qǐng)，發(fā)出4599份錄取通知書(shū)，最后接受錄取的有3465人。錄取比例為21%。

（劍橋大學(xué)歷年錄取比例。https：//www.undergraduate.study.cam.ac.uk/apply/statistics）

中國(guó)學(xué)生表現(xiàn)如何？根據(jù)數(shù)據(jù)，2017-2018學(xué)年在劍橋大學(xué)就讀的中國(guó)本科學(xué)生為420人，研究生人數(shù)為754人，中國(guó)學(xué)生是劍橋大學(xué)最大的國(guó)際學(xué)生來(lái)源。劍橋每年錄取的國(guó)際生大約占12%左右，而且呈上升趨勢(shì)。地區(qū)前三名分別是中國(guó)大陸、中國(guó)香港和新加坡?？梢?jiàn)劍橋大學(xué)未來(lái)將錄取更多的中國(guó)學(xué)生。

而回到用高考成績(jī)申請(qǐng)劍橋大學(xué)這件事，只能說(shuō)高考成績(jī)只是考察因素之一，想要進(jìn)入劍橋大學(xué)還得好好準(zhǔn)備雅思考試和面試。

現(xiàn)在，越來(lái)越多的外國(guó)大學(xué)接受中國(guó)高考成績(jī)，給了近1000萬(wàn)的高考生更多的人生道路選擇。除了劍橋大學(xué)外，英國(guó)伯明翰大學(xué)、萊斯特大學(xué)、鄧迪大學(xué)、女王大學(xué)和卡迪夫大學(xué)等接受高考成績(jī)；而美國(guó)的新罕布什爾大學(xué)和北德克薩斯大學(xué)是第一批接受高考成績(jī)的州立大學(xué)，美國(guó)也有不少私立大學(xué)接受高考成績(jī)；加拿大有30所大學(xué)在入學(xué)時(shí)接受高考成績(jī)；而澳大利亞八大名校（Group of Eight）也同樣承認(rèn)高考成績(jī)。

可以預(yù)想到，以后會(huì)有越來(lái)越多的外國(guó)大學(xué)接受高考成績(jī)，中國(guó)學(xué)生的國(guó)際化道路將越走越寬。

文章來(lái)源于：公眾號(hào)“地球日?qǐng)?bào)”