迎開學(xué)敬恩師，“開學(xué)第一課”大型直播活動，院士校長獨(dú)家授課

暑期結(jié)束，我國大中小學(xué)迎來開學(xué)季。無論是求知的學(xué)生，還是授業(yè)的教師都陸續(xù)忙碌起來。各個學(xué)校也都為全新的學(xué)期做好了準(zhǔn)備。而在校園之外，快手也為廣大學(xué)子和家長帶來了開學(xué)季的精品線上課程。適逢開學(xué)季與教師節(jié)，快手正式推出“開學(xué)第一課：遇見吾師，海納新知”大型直播活動，開啟新一學(xué)期的“知識武裝”的同時，也向廣大教師群體予以致敬。

據(jù)悉，快手開學(xué)季課程時間從9月1日持續(xù)至9月16日，邀請了中國工程院院士何繼善、昆明丑小鴨中學(xué)校長詹大年、人大附中翠微中學(xué)副校長趙志勤、上海市原建平中學(xué)校長馮恩洪、人大附經(jīng)開學(xué)校校長賀國卿等多位知名院校院士與校長親自授課，課程內(nèi)容涵蓋科學(xué)、國學(xué)、家庭教育、教育實(shí)踐等多領(lǐng)域。而在9月16日的收官課，快手還將對東北大學(xué)百年校慶倒計時一周年進(jìn)行直播，為廣大用戶帶來全網(wǎng)獨(dú)家的高校慶典直播。

伴隨著開學(xué)季的到來，無論是學(xué)生，還是家長都需要適應(yīng)新的節(jié)奏，而像“問題兒童該如何管”、“孩子早戀怎么辦”、“家校如何協(xié)同管理”、“家長孩子該如何適應(yīng)‘雙減’”這些持續(xù)困擾教師家長的問題又再次成為大家關(guān)心的重點(diǎn)?？焓珠_學(xué)季的課程正是圍繞著這些教育難題展開，特邀多位國內(nèi)知名中小學(xué)對家庭教育、普法教育、學(xué)習(xí)規(guī)劃等給出科學(xué)的指引。比如云南第一所面向“不適應(yīng)傳統(tǒng)教育學(xué)生”的民辦初中丑小鴨中學(xué)校長詹大年將帶來他對“問題孩子”教育的獨(dú)特思考，北京人大附中副校長賀國卿將對當(dāng)前“雙減”環(huán)境下的教育生態(tài)做出解讀。此外，中國工程院院士何繼善、數(shù)學(xué)家丘成桐等學(xué)者也將帶來老少皆宜的直播課程。

與此同時，隨著教師節(jié)的臨近，快手也希望借助“開學(xué)第一課”活動向廣大在快手傳遞知識的“平凡”教師們致敬。據(jù)統(tǒng)計，目前快手整體已經(jīng)覆蓋全網(wǎng)60%頭部泛知識作者，包括嫦娥之父歐陽自遠(yuǎn)院士、軍事評論家杜文龍、經(jīng)濟(jì)學(xué)家邵宇、復(fù)旦大學(xué)副教授沈奕斐、無窮小亮等知名專家學(xué)者、網(wǎng)紅大V。這些各自領(lǐng)域的精英學(xué)者以深入淺出的語言為快手用戶們帶來了知識盛宴。另外，據(jù)《2022快手泛知識內(nèi)容生態(tài)報告》顯示，2021年全年有超過3300萬場泛知識直播，每場直播的背后是海量的知識創(chuàng)作者對“傳道受業(yè)解惑”的熱愛，也是對快手平臺的信任。

隨著網(wǎng)民對內(nèi)容消費(fèi)的需求逐漸從“有趣”轉(zhuǎn)化到“有用”，短視頻直播平臺上泛知識內(nèi)容獲得越來越多用戶的關(guān)注，自進(jìn)入泛知識領(lǐng)域以來，快手先后推出快手新知、新知播等系列知識IP，引入優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者，讓快手成為了用戶學(xué)知識的首選短視頻+直播平臺，據(jù)《2022快手泛知識內(nèi)容生態(tài)報告》顯示，過去一年，平均每3位快手用戶，就有一位看過快手新知播（快手去年推出的泛知識直播IP）。2021年，整個快手泛知識內(nèi)容播放量同比增幅58.11%。泛知識直播的開播場次更是高達(dá)3300萬+，這些數(shù)據(jù)都說明快手泛知識內(nèi)容生態(tài)無論是供給還是消費(fèi)都在快速上升，泛知識內(nèi)容也已成為平臺的重要組成部分。

2022年，快手還開展了高考季、畢業(yè)季、暑期檔等多樣化活動，比如在高考季，快手集結(jié)了多家媒體開啟了“高考許愿直播間”、還攜手志愿名師全網(wǎng)獨(dú)家志愿指導(dǎo)直播等，滿足了考生及家長的多重需求，在暑期檔，快手還聯(lián)和清華大學(xué)慕課平臺學(xué)堂推出《新知如師說》教育公益活動，邀請清華名師打造5門精品線上公開課，通過直播形式與快手用戶面對面分享答疑，并為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)慕課證書，給予獎學(xué)金激勵。

未來，快手還將不斷豐富泛知識領(lǐng)域，滿足用戶對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的多元化需求，讓知識真正普惠大眾。