全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀看心得體會(huì)及觀后感參考
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻,我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng),但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。
為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量,引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),3月9日14:30至16:00,教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
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同上一堂疫情防控思政大課觀后感
觀后感怎么寫
從格式上來(lái)說(shuō),觀后感一般可以分為以下幾段:
一、第一段把公開課中的主要內(nèi)容,加以概括,如疫情防控課講了什么,想表達(dá)什么。
二、第二段選擇一個(gè)比較重要的點(diǎn),也可以是自己認(rèn)為重要的地方,用自己的話加以表達(dá),我覺(jué)得哪些比較好,我有什么樣的看法。比如就選疫情防控課中的其中一個(gè)內(nèi)容——怎么防控。
三、第三段聯(lián)系實(shí)際生活,把公開課里的內(nèi)容和生活中的結(jié)合起來(lái),抒發(fā)一下真情實(shí)感,生活中怎么樣,我覺(jué)得應(yīng)該怎么樣,我學(xué)到了什么,并將主題升華。比如防疫課中防疫難點(diǎn),結(jié)合實(shí)際寫肺炎期間醫(yī)護(hù)人員舍生忘死救助傷員,中國(guó)制度的優(yōu)越性,人性的閃光點(diǎn),人生觀價(jià)值觀自駕要做出怎樣的改變。
四、做到以上3點(diǎn),那么這篇觀后感基本就寫出來(lái)了。當(dāng)然 不一定就三段。中間可以自己分,詳略得當(dāng)就好
五、但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明,觀和感結(jié)合,重點(diǎn)在“感”上。“感”要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,努力把自己的感寫深寫透。
責(zé)任編輯:肖舒
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