【總書記來到我們身邊·閩江學院】“當年的藍圖成現(xiàn)實 ，我們圓夢了”

25日上午，習近平總書記來到閩江學院考察調(diào)研。在閩江學院校史和應用型辦學成果展示廳，記者回訪了部分與習近平總書記面對面交流的師生。

【考察點介紹】

學生在閩江學院校史和應用型辦學成果展示廳參觀。記者 林雙偉攝

閩江學院是入駐福州地區(qū)大學城的首個本科高校，前身為福州師范高等?？茖W校和閩江職業(yè)大學。

習近平總書記在福州工作期間，曾兼任閩江職業(yè)大學校長6年時間，為學校提出了“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應社會需要”的辦學理念。多年來，閩江學院始終踐行這一辦學理念，把立德樹人作為根本任務，緊密對接福州經(jīng)濟社會發(fā)展需要，打造應用型課程體系，建設應用型師資隊伍，創(chuàng)新應用型教學實踐，培養(yǎng)適應社會需要的應用型人才，畢業(yè)生就業(yè)率達到97％以上。

該校擁有全國首個以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主要方向的工商管理專業(yè)學位碩士點，還有3個省級重點學科、1個省級高原學科、6個省級應用型學科、36個省級科研創(chuàng)新平臺。

“總書記對畬族文化非常熟悉”

“與總書記面對面，非常激動，非常驚喜！”昨日上午，閩江學院服裝與工程學院大二學生蘭郁穎、海峽學院畢業(yè)生葉周敏，近距離向習近平總書記介紹了自己的創(chuàng)新作品、創(chuàng)業(yè)成果，兩人都有著相似的感受。

蘭郁穎向習近平總書記介紹了自己融合畬族服飾和現(xiàn)代元素設計制作的創(chuàng)新作品。“總書記和我交流了不同地區(qū)畬族服飾的區(qū)別。總書記對畬族文化非常熟悉，他很親切很和藹。我向他匯報，就像跟長輩介紹自己的學習成果一樣。”蘭郁穎言語間滿是激動，也飽含對未來的信心，“今后，我會繼續(xù)研究畬族文化，并做好文化的傳承和活化，讓更多人接觸、認識傳統(tǒng)服飾，發(fā)揚傳統(tǒng)文化”。

葉周敏是閩江學院海峽學院2019屆畢業(yè)生。在校期間，他通過學校的實踐課程了解到生態(tài)化養(yǎng)殖可以培育出優(yōu)質(zhì)大黃魚，畢業(yè)后就在學校的技術支持下回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。昨日，他向習近平總書記介紹了大黃魚養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)項目。“和總書記交流后，我更堅信自己努力的方向沒有錯！”葉周敏說，目前，他正和閩江學院科研團隊聯(lián)手，嘗試從海參中提取海參肽，加入大黃魚飼料中，培育“吃海參的大黃魚”，并且繼續(xù)努力培育更多好品質(zhì)大黃魚。

“當年的藍圖終于變成現(xiàn)實”

上世紀90年代初曾任閩江職業(yè)大學常務副校長的孫芳仲，昨日也參觀了閩江學院校史和應用型辦學成果展，現(xiàn)場聆聽了習近平總書記的講話。

“習總書記笑瞇瞇地看著我，感覺他還是我們的校長，要是我手上有文件，可能就要向他請示了。”孫芳仲笑著說。

看著閩江學院綠樹成蔭、百花爭艷的校園環(huán)境和一棟棟美觀大氣的教學樓，孫芳仲感慨萬千：“當年的閩大缺乏校舍、缺乏師資、缺乏設備，辦學困難重重，是習校長解決了閩大諸多辦學難題，才有了今天的閩江學院。當年的藍圖終于變成現(xiàn)實，對于我們每一個‘老閩大人’來說，這是圓夢了。”

閩江學院。記者 林雙偉攝

“習總書記的話語溫暖人心”

“習總書記的話語溫暖人心，他對全校師生的寄語更是讓我們心潮澎湃。”閩江學院教師蔣翔宇說，此次聆聽習近平總書記“現(xiàn)場授課”，意義非凡。

作為閩江學院習近平新時代中國特色社會主義思想讀書社的指導老師，蔣翔宇常常帶領學生走出校門，前往福州各中小學宣講。“習總書記今天的講話讓我們深受啟發(fā)，在以后的宣講中，我們要更加注重立德樹人，讓更多學生學會自尊、自信、自立、自強，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”

“入學前我就知道習總書記是我們的老校長，進入閩院學習后我就加入了讀書社，平常都是通過讀書了解習近平新時代中國特色社會主義思想，今天能夠現(xiàn)場聆聽總書記的教誨，太激動了！”人文學院學生劉雅婧告訴記者，《習近平在福州》《習近平與大學生朋友們》《習近平談治國理政》等都是讀書社成員日常研讀的經(jīng)典書目。“總書記在書中談到，大學生要‘自找苦吃’，這讓我非常受啟發(fā)，激勵我不畏困難、歷練自己，為實現(xiàn)人生理想努力奮斗。”

福州日報記者 蔣雅琛 潘倩 楊瑩