人大代表建議打造新質(zhì)生產(chǎn)力人才培養(yǎng)“福州模式”

人大代表建議強(qiáng)化校企合作、多元化培養(yǎng)

打造新質(zhì)生產(chǎn)力人才培養(yǎng)“福州模式”

政府工作報(bào)告提出，推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力。培育新質(zhì)生產(chǎn)力，人才至關(guān)重要。如何培養(yǎng)新質(zhì)生產(chǎn)力人才，人大代表們紛紛建言獻(xiàn)策。

建議多元主體協(xié)同發(fā)力

馬尾代表團(tuán)代表王楚紅建議，政府、高校、企業(yè)、科研院所等多元主體同向發(fā)力、聯(lián)動(dòng)作戰(zhàn)，聚力打造“四方協(xié)同、五鏈融合”的新質(zhì)生產(chǎn)力人才培養(yǎng)“福州模式”，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化福州實(shí)踐提供強(qiáng)有力的支撐保障。比如，根據(jù)新質(zhì)生產(chǎn)力人才培養(yǎng)目標(biāo)，重構(gòu)人才培養(yǎng)方案和課程體系。對(duì)于工科類專業(yè)，加大計(jì)算機(jī)編程、信息技術(shù)、工程技術(shù)、人工智能等課程與各專業(yè)的滲透融合，增強(qiáng)學(xué)生熟練應(yīng)用智能化勞動(dòng)工具的能力。對(duì)于文科類專業(yè)，全方位融合數(shù)字經(jīng)濟(jì)、金融科技、大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)科學(xué)等數(shù)字化課程，提升學(xué)生的綜合數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。

同時(shí)，搭建新質(zhì)生產(chǎn)力人才培養(yǎng)平臺(tái)，聚焦數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、綠色化發(fā)展趨勢(shì)，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，增設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、基因科學(xué)、量子技術(shù)等前沿科技學(xué)科，構(gòu)建符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的交叉融合課程體系，打造復(fù)合型人才培養(yǎng)高地。

倉(cāng)山代表團(tuán)代表傅天龍建議，優(yōu)化和完善校企合作的人才培養(yǎng)模式。強(qiáng)化校企合作，構(gòu)建多元化培養(yǎng)體系。持續(xù)推動(dòng)駐榕科研院所、高校與國(guó)內(nèi)外知名科研院所和高校建立科研合作聯(lián)盟，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名專家?guī)Чぷ鬟M(jìn)駐福州。支持福建的科研院所、高校與海內(nèi)外知名大學(xué)、科研院所及大型企業(yè)聯(lián)合設(shè)立各級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和企業(yè)技術(shù)中心，以及院士工作站、博士后工作站和大學(xué)生實(shí)習(xí)工作站，支持建設(shè)綜合性開(kāi)放服務(wù)平臺(tái)和行業(yè)共性技術(shù)平臺(tái)。

建議提高本土人才待遇

在如何打造高素質(zhì)人才隊(duì)伍方面，傅天龍建議，在引進(jìn)外地人才的同時(shí)，不能忽視關(guān)注本土人才。留住這些本土的能工巧匠人才，與引進(jìn)人才同等重要，是實(shí)現(xiàn)福州傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。通過(guò)構(gòu)建多元化培養(yǎng)體系，建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，加大關(guān)心本土人才工作和生活的力度，在人才住房、配偶和子女就業(yè)入學(xué)等方面享受與外地引進(jìn)人才同等的優(yōu)惠待遇，并在社會(huì)中積極營(yíng)造重才、愛(ài)才、惜才的良好氛圍，讓人才看到美好未來(lái)，并得到實(shí)實(shí)在在的好處。

另外，深化技能人才評(píng)價(jià)制度改革。當(dāng)前，技能人才存在待遇不高、獲得感不強(qiáng)的問(wèn)題，構(gòu)建以技能和工作業(yè)績(jī)?yōu)橹饕u(píng)價(jià)維度的評(píng)價(jià)體系，探索適應(yīng)新時(shí)代，特別是針對(duì)年輕高技能人才的激勵(lì)辦法，提高待遇，以增強(qiáng)高技能人才的職業(yè)認(rèn)同感、獲得感。

王楚紅建議，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，實(shí)施“榕城教師數(shù)字素養(yǎng)提質(zhì)工程”，助力教師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，提升數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)；完善培訓(xùn)機(jī)制，補(bǔ)齊能力短板，組織一線教師、骨干教師參加“數(shù)字化教學(xué)能力提升”“新質(zhì)生產(chǎn)力人才培養(yǎng)”等專題研修班，打造與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展相匹配的新型教師隊(duì)伍。

同時(shí)，王楚紅建議涵養(yǎng)新質(zhì)生產(chǎn)力人才發(fā)展沃土，貫通新質(zhì)生產(chǎn)力人才職業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展路徑，推行高端人才年薪制與協(xié)議工資制，以靈活且富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬模式吸引并留住頂尖人才；推動(dòng)建立分類考核機(jī)制，建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的多元化評(píng)價(jià)體系；重點(diǎn)關(guān)注青年科技人才的培養(yǎng)和發(fā)展，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。（福州晚報(bào)記者組）